La description du collège Fais correspondre les débuts et les fins de phrase :
Category: Français
3.1 / 3.2: La description du collège #2 (Langley Prep)
La description du collège Voici le texte complet. Tu peux jouer avec un copain : Une personne doit lire une phrase, l’autre personne doit interrompre avec la couleur correcte.
Les adverbes marquant le temps – SOLUTION
N’oublie pas que certaines expressions ne sont pas exactement identiques : “quelquefois” et “une fois par mois”, par exemple, ne sont pas pareils. Néanmoins, selon le contexte de ton paragraphe, ces expressions peuvent exprimer uneContinue reading
Les adverbes marquant le temps
Est-ce que tu peux mettre en ordre les adverbes marquant le temps ci-dessous, du plus fréquent au moins fréquent ? Imprime et découple les cartes – comme ça, c’est beaucoup plus facile ! Un conseilContinue reading
Les heures – explication
Explication 1 : (9 heures 5/10/15/20/25/30) Explication 2 : (9 heures MOINS 5/10/15/20/25) Voici le powerpoint que nous avons utilisé en classe pour expliquer comment donner l’heure en français: Les heures
Les heures – activité
Activité 1 : Activité 2 : Imprime les cartes ci-dessous (recto verso) et découpe-les pour pratiquer les heures avec un partenaire ou tout seul. Combien de réponses correctes sont possibles dans une minuteContinue reading
Les heures – exercice (SOLUTION)
1 Je me réveille à sept heures 2 Je me lève à sept heures cinq 3 Après avoir pris une douche, je prends le petit déjeuner à sept heures vingt-cinq 4 Je quitte la maison à huit heuresContinue reading
Les heures – exercice
Imprime les montres et dessine les heures là-dessus, mais n’oublie pas – il faut bien distinguer entre la grande aiguille (les minutes) et la petite aiguille (les heures) ! 1 Je me réveille à septContinue reading
Qu’est-ce que tu fais chaque jour ?
Voici les symboles de la chanson que nous avons chantée en classe. Est-ce que tu peux écrire à côté de chaque symbole la phrase qui correspond ? Si tu arrives à écrire les phrases dansContinue reading
La routine de tous les jours – jeu des dominos
Qu’est-ce que tu fais chaque jour ? Instructions: D’abord, il faut imprimer les dominos. Ensuite, il faut les découper et puis il faut mettre les dominos en ordre pour faire un cercle. Tu peux leContinue reading
3.3 L’éducation à partir de 16 ans – conversation
1 Qu’est-ce que tu voudrais faire pour fêter la fin des examens ? Niveau élémentaire: Foundation: Higher: 2 Qu’est-ce que tu voudrais faire en septembre ? Niveau élementaire Foundation: Higher:Continue reading
3.4 Le travail – conversation
1. Que penses-tu de travailler à mi-temps pendant que tu fais tes études ? Niveau élémentaire: Foundation: Higher: 2. Quels sont les avantages de travailler en équipe ? Niveau élémentaire:Continue reading